การพัฒนานวัตกรรมการสื่อสารแบบมีส่วนร่วมของนักเรียน 30 โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในจังหวัดสมุทรปราการในการจัดกิจกรรมในสถานศึกษา

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจสถานภาพการจัดกิจกรรมและสื่อสารแบบมีส่วนร่วมของนักเรียนใน 30 โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย จังหวัดสมุทรปราการ เพื่อสร้างรูปแบบนวัตกรรมการสื่อสารแบบมีส่วนร่วมและสร้างการยอมรับรูปแบบดังกล่าวจากหัวหน้างานกิจกรรมนักเรียน ผลการวิจัยพบว่า การจัดกิจกรรมประกอบด้วยกิจกรรมของภาคส่วนต่างๆ ในโรงเรียนและกิจกรรมที่ดำเนินงานโดยสภานักเรียน โดยมีกระบวนการวางแผนการสื่อสารและการออกแบบเนื้อหาเพื่อการประชาสัมพันธ์เป็นกลไกสำคัญ กลุ่มตัวอย่างมีส่วนร่วมในขั้นตอนการวางแผนและระดับปฏิบัติการในระดับ “ปานกลาง” แต่มีส่วนร่วมในฐานะผู้รับสารในระดับ “มาก” สำหรับการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม (PAR) พบว่าช่วยยกระดับความสามารถทางการสื่อสารประชาสัมพันธ์ของนักเรียนให้อยู่ในระดับ “มาก” และทำให้นักเรียนมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และมีความรู้ความสามารถในการจัดกิจกรรมเพิ่มขึ้น